La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) bonaerense, con el propósito de “garantizar los derechos de todos los docentes y aspirantes a los cargos, y los derechos de los alumnos”, emitió en las últimas horas un comunicado donde se hace referencia a la implementación concreta de distintos artículos del Estatuto Docente. A partir de ellos, se proclama el cese de distintos profesores y docentes que aún no cuenten con el título de la carrera – es decir, que hoy sean estudiantes – a partir de febrero próximo. Desde SUTEBA Lomas manifestaron que la decisión es para “recortar derechos y salarios”, y presentaron su disconformidad con la misma.
“En muchos casos, el personal ha accedido a las coberturas de cargos en condición de estudiante de la carrera docente, en virtud de la utilización de listados de emergencia que resuelven transitoriamente la atención de los alumnos” manifestó el comunicado de DGCyE de la provincia de Buenos Aires, y lamentó que “en algunas ocasiones, dichas coberturas perduran en el tiempo, situación que impide el acceso a personal titulado, que ha quedado a la espera de vacantes sin cubrir”.
Frente a esta situación, Pablo Barroso, secretario gremial de SUTEBA Lomas, dialogó con Diarioconurbano.com y explicó que en Lomas de Zamora, alrededor de 800 docentes serán afectados por la decisión del gobierno, y llamó a “multiplicar dicha cantidad por los alumnos” que, según indicó Barroso “podrían estar dos o tres meses sin docente”.
Para Barroso, “el objetivo es siempre el mismo, recortar derechos y salarios” y denunció que con esta medida “se descubre que al gobierno le interesa que los chicos tengan clases”. Esto es así ya que, al implementar el cese de las actividades de aquellos que hayan accedido al cargo sin título en febrero, “hasta que se abren las listas y salen los cargos, hay dos o tres meses que los chicos están sin docentes a cargo”. Esta medida, según Barroso, afectará de manera directa a profesores de áreas específicas – como inglés o escuelas técnicas – y escuelas especiales.
“Los artículos hacen referencia a cómo los docentes ingresan a la docencia” explicó Barroso en relación a los artículos 109 y 110 del Estatuto, y manifestó que “uno de los ítems habla de aquellos que hayan ingresado en los listados siguientes al oficial, es decir, sin título habilitante”. En este sentido, amplió Barroso, hay áreas donde “no se pueden cubrir las horas con profesores (por la falta de los mismos) y las toman los alumnos de profesorados”, que depende el listado pueden llegar a contar con más del 50 por ciento de la carrera aprobada.
“Estamos de acuerdo con que los docentes tienen que tener el título, pero también hay que ver las condiciones que brinda el Estado para que se formen los docentes” alertó Barroso al portal, y denunció que la medida fue tomada “de buenas a primeras, sin dar la oportunidad de acceder al título”. Por otro lado, agradeció la intervención del Secretario General del SUTEBA, Roberto Baradel, quien impidió que la medida se implemente el 31 de diciembre.
“El Estado debería haber garantizado el tramo pedagógico” de aquellos que hoy ejercen la docencia sin el título oficial, agregó Barroso, y finalizó: “rechazamos la medida porque entendemos que es en prejuicio de los docentes y de los alumnos”.
La propuesta del Gobierno provincial es implementar esta iniciativa también a partir de un seguimiento de aquellos estudiantes de profesorados que estén dando clases. Este seguimiento consistiría en comprobar que esas personas están cursando normalmente y avanzan en su carrera, como datos que les permitirían extender su trabajo al frente de un curso.
