Estudiantes del Centro de Producción y Educación Artístico Cultural (CePEAC) N°1 de Almirante Brown no pudieron comenzar sus clases ante la falta de adjudicación de los módulos de la cursada del 2019, tarea del Gobierno provincial, y se declararon en asamblea permanente. En ese centro educativo, se cursa el profesorado de Teatro.
“Queremos ejercer nuestro derecho a una educación digna. Somos la primer camada que debería egresar este año pero como venimos no lo veo tan viable”, manifestó Tamara Moreno, estudiante del Profesorado, en diálogo con DiarioConurbano.com
Los módulos correspondientes son la carga horaria de las materias que deben tener los alumnos para poder comenzar. En esta línea, hubo docentes que concursaron para aquellos espacios y no pudieron tomar las horas debido a que desde Provincia no se adjudicaron los mismos. Esta dificultad también la sufrieron el año pasado y tuvieron que comenzar en junio, lo que conllevó terminar el tercer año en mayo de 2019.
En este sentido, Moreno aseguró que los estudiantes no lo consideran una “casualidad”. “Hay un contexto educativo bastante difícil. Lo vivimos en lo cotidiano y sabemos que es parte de una decisión política de recorte en los diferentes espacios educativos”, apuntó la estudiante.
Luego de declararse en asamblea permanente, los estudiantes elevaron la carta a la Dirección, al sector de Inspección y se llevó a La Plata. Además, realizaron varias actividades concretas para visibilizar la temática como un semaforazo y clases abiertas. La semana que viene esperan reunirse con el intendente de Almirante Brown, Mariano Cascallares, y con el presidente del Consejo Escolar distrital, Leonardo Herrera.
“Esto es responsabilidad directa de Provincia aunque ellos pueden ayudarnos a injerir (sic) sobre el tema. Todas las cartas que entregamos tienen una fecha de respuesta porque no tenemos intenciones de esperar mucho tiempo”, esbozó la estudiante.
Los estudiantes afectados son de cuarto año y necesitan la asignación de 28 módulos. Como estrategia se les ofreció pasar los módulos de primer año pero lo rechazaron. “No nos parece una solución ya que eso afectaría la continuidad de los de primero. Los profesores no son los mismos y son sólo 20 los módulos así que no vamos a aceptar en el caso de que se lleve adelante”, adelantó Moreno.
