El bloque de consejeros escolares de Juntos en Lomas de Zamora presentó un pedido de informes a la Municipalidad y a la Dirección General de Escuelas para que den a conocer la cantidad de alumnos que desertaron el proceso de enseñanza aprendizaje 2020/2021 porla pandemia del coronavirus.
“Queremos conocer cuáles son los chicos que quedaron fuera de los ámbitos educativos para ir a buscarlos, reinsertarlos y hablar con las familias para que vuelvan a la escuela”, explicó el consejero escolar de Juntos Nicolás Bari, en diálogo con DiarioConurbano.com.
El pedido fue realizado en el marco de la primera sesión del Consejo Escolar. En una nota que lleva la firma de los consejeros Walter Melor, Angeles Sampieri, Carolina Vidal y el propio Bari, solicitan “se informe a al Consejo Escolar cuántos alumnos de Lomas de Zamora han sido desvinculados de los ámbitos educativos durante los ciclos lectivos 2020 y 2021. Asimismo se informe cuáles fueron las intervenciones realizadas en este distrito para evitar la deserción escolar”.
Bari señaló que la solicitud surge, además, de las palabras expresadas por el ministro de Educación bonaerense Alberto Sileoni quien “afirmó que en la provincia son 280 mil alumnos que quedaron desvinculados del ámbito educativo entre 2020 y 2021, lo cual es muy diferente a los que había dicho la ex ministra Agustina Vila”.
La semana pasada Sileoni había dicho que 280.000 chicos y chicas se encontraban en “una relación tenue y distante con la escuela” de los cuales unos 70 mil tenían un vínculo “casi nulo”. En el mismo sentido, su par de Nación, Jaime Perczyk, había admitido que, a nivel país, “un millón de chicos se fueron de la escuela” e instó ir a “buscarlos casa por casa”.
Para Bari, el dato preciso de lo que sucedió con los chicos escolarizados en la pandemia es nodal. “Sabemos que Lomas de Zamora es uno de los distritos con mayor situación de vulnerabilidad en niños, niñas y adolescentes de toda la provincia de Buenos Aires por lo que creemos que la representatividad de la deserción de Lomas a nivel provincial va a ser muy alta”, afirmó.
Y criticó que además de los sectores más vulnerables, “los esquemas de infraestructura informática que hubo para poder realizar una continuidad pedagógica durante estos dos años fueron bastante deficientes”.
Para el consejero es “importante” que “esos chicos vuelvan a ser parte de la matrícula educativa. Se tiene que ver con saber cuánto y quiénes son. Ahora que, gracias a Dios estamos empezando a salir de la pandemia, que está avanzando la vacunación, nos parece muy importante transparentar los números y poder decir cuántos son efectivamente los chicos de Lomas que quedaron fuera de la escuela”.
Mónica Galván
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